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　　在数字化浪潮的推动下，我国教育领域正发生着翻天覆地的变化。最新数据显示高教数字化服务平台，我国慕课数量和学习人数均居世界第一，这不仅是对我国教育数字化成果的最好证明，更是全球教育发展的重要里程碑。

　　据教育部消息，全国已建成各类在线亿人次，这一数字令人惊叹。这些慕课不仅覆盖了高等教育，还涵㊣盖㊣了职业教育、基础教育等多个㊣领域，实现了教㊣育资源的全面共享。

　　教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。近年来，教育部持续推动慕课等在线教育资源的“建用学管”，上线智慧高教平台，实施“慕课西部行计划”，实现了优质资源从少到多、学习规模从小到大、应用水平由低到高的高等教育数㊣字化发展之路。

　　智慧高教平台的上线，为我国教育数字化注入了新的活力。截至目前，该平台共上线万门，累计参与授课教师7.8万人，用户范围覆盖海内外183个国家和地区，为全球学习者提供了优质的教育资源。

　　为推进更有质量的教育公平，我国充分发挥数字技术与资源优势，精准对接西部高校教与学的“当务之需”，实施了“慕课西部行计划”。据悉，该计划✅实施6年来，已为西部高校提供了20.7万门慕课及在线课✅程服务，西部高校教师接受慕课培训达197.8万人次，为西部地区教育发展注入了强大动力。

　　面对人工智能技术带来的挑战，我国高等教育主动应变、求变，开展了“人工智能+”综合改革，促进人工智能技术与教育教学深度融合。多所高校成立人工智能学院、人工智能教育教学研究中心等专门机构，推动人工智能科技和人才优势向育人优势转化。

　　我国还积极推动高㊣等教育“走出去”，连续5年㊣召开世✅界慕课与在线教育大会，发布了《慕课发展北京宣言》《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告》招聘驾驶员路试评估表，吸引了全球学习者超3000万人次。这标志着我国教育数字化已经走向世界，为全球教育发展贡献了中国智慧。

　　在数字化浪潮的推动下，我国教育事业的辉煌成就将更加璀璨。让我们共同期待，在不久的将来，我国教育数字化将创造更多奇迹！返回搜狐，查看更多